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DINI Zukunftswerkstatt „Massive Open Online Courses – neuer Weg oder Seifenblase?“

Am 04. und 05. Juni 2013 findet an der Fern-Uni Hagen eine Veranstaltung der Deutschen Initiative für Netzwerkinformation e.V. statt. Leider findet sich auf der Seite der DINI keine weiteren Informationen, es gibt lediglich ein Blogeintrag der Fern-Uni:http://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/blogentry.2013-02-18.5066198540/et_showEntries?permaLink=1361171506 Die Werkstätten sind vor allem interessant um zu sehen, wer sich zurzeit mit den angesprochenen Themen befasst. … Weiterlesen

Publikationsreihe „Beiträge zu offenen Bildungsressourcen“ bietet Anreize zur Gestaltung von Lernmaterial

Beschreibung von Homepage der Publikationsreihe: „Das Thema der offenen Bildungsressourcen selbst möchten wir mit der Herausgabe der Reihe „Beiträge zu offenen Bildungsressourcen“ unterstützen und eine Plattform für spannende Beiträge und wissenschaftliche Arbeiten zu schaffen. Hier sind Beiträge der unterschiedlichen Disziplinen gefragt, die einzelne Fragestellungen zu offenen Bildungsressourcen behandeln und nicht bereits in ähnlicher Weise erschienen … Weiterlesen

Datenportal des BMBF liefert statistische Daten zu Wissenschaft, Bildung und Forschung

Das Datenportal enthält Zahlen und Fakten zu den Themenbereichen Wissenschaft, Forschung, Entwicklung und Innovation einerseits und Bildung andererseits. Diese werden um internationale Vergleiche ergänzt. Der Bereich FuE (Forschung und Entwicklung) umfasst dabei unter anderem Statistiken zu Forschungsausgaben des Staates und der Wirtschaft, zu FuE-Personal und zu Patenten. Im Bereich Bildung stehen unter anderem Statistiken zum … Weiterlesen

edX stellt SDK zum Erstellen von MOOCs frei zur Verfügung

Am 14. März unternahmen das MIT und Harvard einen weiteren wichtigen Schritt in Richtung „Open Source Vision“ und veröffentlichten eine Pressemitteilung in der sie Entwicklern und Lehrenden aus aller Welt die Möglichkeit geben, mit Hilfe der für edX erarbeiteten Tools eigene Online Kurse zu erstellen. Der Source Code der Plattform ist ab sofort verfügbar unter: … Weiterlesen

Fünfwöchiger Online-Kurs „E-Learning Trends“

Infos von e-teaching.org: Der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz lädt zu einem fünfwöchigen Online-Kurs zum Thema „E-Learning Trends“ ein. Ausgehend vom Horizon Report 2013 werden die Teilnehmenden aktuelle Entwicklungen im E-Learning diskutieren und für die eigene Praxis reflektieren: Was bedeuten die einzelnen Trends für die Hochschullehre? Wie können Lehrende die Entwicklungen sinnvoll nutzen? Wo sind die Grenzen? … Weiterlesen

LuFG i9 richtet Workshop zu Learning Analytics aus

Das Lehr- und Forschungsgebiet Informatik 9 (LuFG i9) der RWTH Aachen richtet im Rahmen einen Workshop zum Thema „Learning Analytics (LA)“ aus. Dieser wird im Rahmen der von der Fachgruppe e-Learning der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) veranstalteten DeLFI: Mensch & Computer 2013 (8.-11. September in Bremen) stattfinden. Weitere Informationen im CiL-Blog

How to organize an education hackathon?

Input zum Thema “education hackathon” oder auch “course sprint”. Das Konzept wurde am IMA ja bereits erprobt (Link zum Aachener Hackathon)… http://www.weiterbildungsblog.de/2013/03/13/how-to-organize-an-education-hackathon/

Hohe Abbrecherquoten und die These der „Bildung für den Durchschnitt“

Zwei Artikel, deren Gemeinsamkeiten nicht auf den ersten Blick deutlich sind, jedoch wichtige gemeinsam Nenner enthalten. Die häufigsten Gründe für den Studienabbruch sind Schwierigkeiten mit den Studienanforderungen und fehlende Motivation (Zeit Artikel) „Viele Kinder fallen durch diese Erbsensortieranlage, die unsere Schule geworden ist“, sagt Hüther. Begabung werde irrigerweise mit guten Schulnoten gleichgesetzt. Dabei müssten Begeisterung … Weiterlesen

Interact XL – eLearning Tool aus Trinidad und Tobago

Den Beweis dafür, dass nicht nur in Europa und den USA an innovative Lern Plattformen gebastelt wird, liefert Rick Cooper aus Trinidad & Tobago (zählt zu den G33-Entwicklungsländern). Dieser war als Gewinner aus einem PitchIT Wettbewerb hervorgegangen. („The focus of pitchIT Caribbean is to help Caribbean-based web or mobile technology startups perfect their investor pitch presentations … Weiterlesen

Die aktuelle Bafög-Diskussion und ihre Implikationen für die Zukunft

In der aktuellen Bafög-Diskussion spielt die Teilnahme älterer Studierender am Universitätsleben eine große Rolle. Neben der bisher häufig im Blick stehenden Entwicklung immer jüngerer Studierender und Absolventen, sollten wir diese Entwicklung auch berücksichtigen. Ein kurzer Artikel, der auf die zunehmende Diversität hinweist: http://www.faz.net/aktuell/wirtschaft/wirtschaftspolitik/studienfoerderung-bildungsministerin-fordert-bafoeg-fuer-aeltere-12115647.html Weitere Artikel zur Bafög- Diskussion: http://www.zeit.de/studium/hochschule/2013-03/kommentar-bafoeg-wanka http://www.zeit.de/studium/2013-03/wanka-bafoeg-reform-studium http://www.his.de/presse/hs_news/ganze_pm?pm_nr=1193 http://www.sueddeutsche.de/bildung/bafoeg-plaene-der-bildungsministerin-wohlwollen-fuer-wanka-1.1625889 Und zum Ende … Weiterlesen